Mes: junio 2017

Reto 5. Unidad 5: “Aprender, cooperar y evaluar visualmente”

En la Unidad 5 se nos han propuesto objetivos relacionados con la competencia de “aprender a aprender”. En las ideas clave hemos reflexionado sobre el Bullet Journal (sistema de organización personal creado por Ryder Carroll).

Este es un primer intento de diseño de un modelo de Bullet Journal en clave de Visual Thinking: 

  • un índice,
  • una página,
  • un calendario.

En el diseño de mi primer Bullet Journal estoy utilizando un cuaderno de notas. Creo que es muy importante tener un cuaderno adaptado a nuestros gustos para crear nuestro propio sistema de organización personal. En este blog aparecen muchas ideas para tu bulletjournal.

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Mi primer Bullet Journal

El Bullet Journal me parece una herramienta muy interesante para programar mis clases y actividades cotidianas, a largo y corto plazo, según categorías que he diseñado siguiendo mis necesidades. Me gusta mucho la idea de migrar las tareas a otra parte de nuestra agenda y también me parece muy práctico el uso de un índice para poder localizar de forma rápida las tareas y actividades prioritarias. Espero tener un poco más de tiempo de cara al nuevo curso escolar para elegir un cuaderno adecuado y completar los códigos en función de mi agenda.

Me ha encantado la idea de unir la evaluacion formativa y el Visual Thinking. He realizado, tambien por primera vez, una diana de evaluación sobre mi proceso de aprendizaje en este MOOC. Seguro que voy a utilizar este mecanismo de autoevaluación con mis alumnos. Es una forma muy visual de conceptualizar en qué etapa estamos y qué es necesario reforzar o ampliar en el proceso de aprendizaje de E/LE.

Esta es mi diana de autoevaluación basada en las unidades del Mooc:

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El reto de esta unidad 5 es la construcción de un muro visual de aprendizajes. Esta es la última etapa.

Dado que me encuentro realizando otro Mooc en paralelo y estamos a final de curso he optado por presentar los contenidos de mi muro visual de forma digital añadiendo ventanas que enlazan en mi portfolio con los contenidos analógicos dibujados en cada unidad del MOOC. He optado por Genially,  para crear una imagen interactiva porque es una herramienta muy útil y con la que suelo trabajar en mis clases.

Este es mi muro visual de aprendizaje con todo el recorrido realizado en este MOOC.

 

Esta actividad se evaluará entre pares teniendo en cuenta esta rúbrica visual que nos permite autoevaluar nuestro trabajo y el de otros compañeros del curso.

Termina aquí un recorrido muy intenso y enriquecedor a través de “las selvas y bosques” que hemos ido dibujando gracias a la excelente guía que nos ha proporcionado nuestro Equipo de Dinamización de #VisualMooc Garbiñe Larralde, Clara Cordero y Azahara  García. Y, por supuesto, gracias a la ayuda de todos los compañeros de este MOOC que nos han dado consejos en los momentos de duda y de dificultad y han compartido sus excelentes trabajos en las redes sociales.

Nuestro recorrido acaba de empezar, seguimos “la ruta del Visual Thinking“.

</div>”>Muro visual de aprendizaje

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