Unidad 1. De la percepción al entendimiento

Reflexión sobre el Visual Thinking. MOOC-INTEF VISUAL THINKING.

El reto de la U.1. De la percepción al entendimiento es escribir una breve reflexión de qué es para ti el Visual Thinking y qué aplicaciones puede ofrecerme en mi labor docente.

  • ¿Qué puede aportar a tu forma de trabajar?
  • ¿Cómo podrías utilizarlo en tu ámbito profesional?
  • Y si te dedicas a la formación, ¿crees que tu alumnado podría utilizarlo para aprender?

El Visual Thinking o pensamiento visual es un método que facilita la comprensión y la comunicación aprovechando la capacidad que tenemos para visualizar (con la vista y con nuestra imaginación). Si bien es cierto que no todas las personas aprendemos de la misma forma, los estudios muestran que un 65% lo hacemos de forma visual.

Un primer aspecto es que el Visual Thinking nos permite comprender conceptos e información más compleja de forma intuitiva, rápida y permanente. Este método hace que mensajes, contenidos o ideas complejas al ser traducidos en imágenes sean más fáciles de aprender y de retener en nuestro cerebro.

Otro de los aspectos, que creo que es fundamental en esta metodología, es la capacidad de atracción que una imagen puede tener en nuestros alumnos.

Os adjunto un ejemplo con este vídeo explicativo del sistema electoral de los Estados Unidos creado por CommonCraft: Vídeo para explicar las elecciones en los EE.UU.

El tercer aspecto que señalaría sobre el pensamiento visual, es que nos permite compartir, el docente con los alumnos o los alumnos en actividades colaborativas con sus compañeros, conceptos abstractos, ideas y pensamientos que gracias al Visual Thinking se comprenden de forma rápida y eficaz.

Veo muchas posibilidades para el desarrollo de esta metodología en mis clases de Español lengua extranjera (E/LE), desde la presentación de conceptos gramaticales que les resultan a los alumnos difíciles hasta mapas conceptuales para desarrollar su léxico sobre un tema en niveles iniciales o como estimuladores de un debate en niveles superiores.

El primer paso ahora es conocer este método y formarme para poder llevarlo a la práctica e implementarlo en mis clases de E/LE. Estoy segura de que esta primera definición de Visual Thinking va a enriquecerse a lo largo del curso y que este primer reto será el inicio de un aprendizaje y desarrollo de habilidades muy enriquecedor, tanto para mí como docente como para mis alumnos.

Este es mi primer intento de plasmar mis ideas en una imagen, como podéis ver queda mucho por aprender …

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Imagen propia

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Presentación en clave Visual Thinking MOOC-INTEF: Visual Thinking

Un nuevo reto, un curso muy atractivo de la mano de Educalab MOOC-INTEF.

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Soy Elena, profesora de Español Lengua Extranjera (E/LE). Enseño español, tanto a adultos como a niños, y el pensamiento visual o Visual Thinking me parece una propuesta interesantísima para llevar al aula de español y hacer que el aprendizaje de mis alumnos sea significativo y experiencial.

Descubrí el Visual Thinking en un tweet de @garbinelarralde y empecé a seguirla en Twitter porque además de encantarme sus dibujos, me parece una metodología muy adecuada para trabajar contenidos y captar la atención de mis alumnos.

Mi propuesta de avatar mezcla la dualidad que estoy viviendo en estos momentos como docente, por eso, he realizado un avatar doble: en versión manual dibujada y en versión digital.

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